CareLit Fachartikel

Das Schulprogramm als Instrument

Nies, C.S. · PADUA · 2015 · Heft 1 · S. 223 bis 231

Dokument
557074
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Nies, C.S.
Ausgabe
Heft 1 / 2015
Jahrgang 10
Seiten
223 bis 231
Erschienen: 2015-01-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000264

Zusammenfassung

Zusammenfassung. Ein Schulprogramm ist ein Steuerungsinstrument der Qualitätsentwicklung in Bildungseinrichtungen und wird in den meisten der Schulen in Deutschland erfolgreich eingesetzt. In Pflegebildungseinrichtungen ist dieses Instrument, trotz immenser aktueller und zukünftiger Entwicklungsbedarfe, kaum zu finden. Dieser Artikel und die zugrunde liegende Forschungsarbeit gehen der Frage nach, welche Strategien in der Umsetzung im Pflegebildungsbereich sinnvoll erscheinen und welche Entwicklungspotentiale identifiziert werden können.

Schlagworte

Schulprogramm Steuerungsinstrument Qualitätsentwicklung Bildungseinrichtungen Pflegebildung Entwicklungsbedarfe Strategien Umsetzung Entwicklungspotentiale Educational Measurement Quality Assurance Health Care Nursing Education Program Development Educational Strategies Health Care Quality