CareLit Fachartikel

Klassenführung in der Pflegebildung

Hatziliadis, M. · PADUA · 2015 · Heft 4 · S. 99 bis 105

Dokument
557087
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Hatziliadis, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2015
Jahrgang 10
Seiten
99 bis 105
Erschienen: 2015-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000240

Zusammenfassung

Wer führt, sollte wissen, wohin es geht. Was wie selbstverständlich klingt, ist in der pädagogischen Praxis oft nicht präsent. Das Phänomen deutet auf eine unzureichende Passung zwischen dem pädagogischen Auftrag und den organisatorischen Rahmenbedingungen in der Pflegeausbildung hin.

Schlagworte

Klassenführung Pflegebildung pädagogische Praxis organisatorische Rahmenbedingungen Pflegeausbildung pädagogischer Auftrag Education Nursing Educational Leadership Organizational Culture Nursing Education Teaching Methods PADUA