CareLit Fachartikel

Kompetenz-Assessment zur individuellen Lernbegleitung

Vennewald, N.; Stumpf-Parketny, T. · PADUA · 2015 · Heft 4 · S. 106 bis 108

Dokument
557092
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Vennewald, N.; Stumpf-Parketny, T.
Ausgabe
Heft 4 / 2015
Jahrgang 10
Seiten
106 bis 108
Erschienen: 2015-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000241

Zusammenfassung

Studierende der beruflichen Lehramtsausbildung verfügen oft über unterschiedlich stark ausgeprägte berufsbezogene Kompetenzen. Das Pilotprojekt „Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment (ILKA)“ unterstützt Bachelorstudierende an der Fachhochschule Münster gezielt, diese Kompetenzen aktiv zu stärken – Eine Konzeptvorstellung.

Schlagworte

Kompetenz-Assessment individuelle Lernbegleitung berufliche Lehramtsausbildung Bachelorstudierende Fachhochschule Münster Pilotprojekt Education Professional Competency-Based Education Educational Measurement Student Assessment Teaching Learning PADUA