CareLit Fachartikel

Hermeneutisches Fallverstehen: In der Pflege(lehrer)ausbildung angekommen?

Bensch, S. · PADUA · 2014 · Heft 6 · S. 145 bis 152

Dokument
557123
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Bensch, S.
Ausgabe
Heft 6 / 2014
Jahrgang 9
Seiten
145 bis 152
Erschienen: 2014-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000182

Zusammenfassung

Der Artikel möchte einen Überblick zur Hermeneutik und ihren Hauptströmungen liefern und mit empirischen Studienergebnissen vermitteln, warum hermeneutisches Fallverstehen in Pflegeausbildung bzw. Pflegepädagogikstudium notwendig ist. Im Textverlauf und zum Abschluss werden anschauliche und praxisnahe Lösungen aufgezeigt, wie Deutungskompetenz gefördert werden kann.

Schlagworte

Hermeneutik Fallverstehen Pflegeausbildung Pflegepädagogik Deutungskompetenz empirische Studien Education Nursing Hermeneutics Qualitative Research Teaching Learning Competence PADUA