CareLit Fachartikel

Qualitätskriterien für den Unterricht

Astleitner, H.; Katstaller, M. · PADUA · 2014 · Heft 4 · S. 84 bis 91

Dokument
557132
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Astleitner, H.; Katstaller, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2014
Jahrgang 9
Seiten
84 bis 91
Erschienen: 2014-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000171

Zusammenfassung

Kriterien guten Unterrichts sind mittlerweile auch in der Schulpraxis angekommen. Schwierigkeiten bereitet aber der Umstand, diese auch wirksam und nachhaltig in den Unterricht integrieren zu können. Die vorliegende Arbeit versucht, einige praktisch einsetzbare Methoden aufzuzeigen, wie Lehrer und Lehrerinnen selbstgesteuert genau das leisten können.

Schlagworte

Qualitätskriterien Unterricht Schulpraxis Methoden Lehrer Lehrerinnen Integration selbstgesteuert Education Teaching Educational Measurement Educational Assessment Curriculum Learning PADUA