CareLit Fachartikel

Die Bedeutung von Lehrbüchern der Pflege für die Unterrichtsvorbereitung

Eisele, E.; Reiber, K. · PADUA · 2013 · Heft 9 · S. 249 bis 251

Dokument
557165
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Eisele, E.; Reiber, K.
Ausgabe
Heft 9 / 2013
Jahrgang 8
Seiten
249 bis 251
Erschienen: 2013-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000141

Zusammenfassung

In der Masterarbeit „Anforderungen an ein Lehrbuch der Pflege zur Unterrichtsvorbereitung“ wurde mit Hilfe von fünf Expertinnenund Experteninterviews die Verwendung von Lehrbüchern erfragt. Die Lehrkräfte beurteilten die Qualität dieser und welche Eigenschaften diese aufweisen müssten, dass sie zu einer effektiven Unterrichtsvorbereitung beitragen.

Schlagworte

Lehrbücher Pflege Unterrichtsvorbereitung Qualität Lehrkräfte Experteninterviews Textbooks Nursing Education Teaching Curriculum PADUA