CareLit Fachartikel

Lerntransfer

Marschelke, E. · PADUA · 2013 · Heft 4 · S. 82 bis 84

Dokument
557185
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Marschelke, E.
Ausgabe
Heft 4 / 2013
Jahrgang 8
Seiten
82 bis 84
Erschienen: 2013-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000111

Zusammenfassung

Lernen bis zur beruflichen Handlungsfähigkeit (Basiskompetenz, Leistungskompetenz) stützt sich insbesondere auf zwei Methoden des Lerntransfers. Die eine zielt auf die Umsetzung von beruflichem Wissen in berufliches Handeln (Theorie in Praxis), die andere auf die Umsetzung von Erfahrungen in Routinen und Repertoire für die Arbeit (Professionalisierung). Muss man Schülern diese Methoden beibringen? Oder geht das ganz anders?

Schlagworte

Lerntransfer berufliche Handlungsfähigkeit Basiskompetenz Leistungskompetenz berufliches Wissen berufliches Handeln Theorie Praxis Erfahrungen Routinen Professionalisierung Education Learning Transfer Professional Competence Skill Acquisition