CareLit Fachartikel

Guter Unterricht an Pflegeschulen

Wesselborg, . · PADUA · 2012 · Heft 9 · S. 201 bis 203

Dokument
557251
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Wesselborg, .
Ausgabe
Heft 9 / 2012
Jahrgang 7
Seiten
201 bis 203
Erschienen: 2012-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000074

Zusammenfassung

Lehr-Lernprozesse können auf verschiedene Weise gestaltet werden. Merkmale guten Unterrichts sind jedoch nicht beliebig. Bildungsforscher haben verschiedene Kennzeichen eines guten Unterrichts identifiziert. Diese werden im folgenden Artikel auf Lernsituationen an Pflegeschulen übertragen und erläutert.

Schlagworte

guter Unterricht Pflegeschulen Lehr-Lernprozesse Bildungsforscher Lernsituationen Kennzeichen Education Nursing Education Teaching Learning Educational Measurement Curriculum PADUA