CareLit Fachartikel

Empathie lehren und lernen

Scheu, P. · PADUA · 2012 · Heft 2 · S. 23 bis 25

Dokument
557260
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PADUA
Autor:innen
Scheu, P.
Ausgabe
Heft 2 / 2012
Jahrgang 7
Seiten
23 bis 25
Erschienen: 2012-02-01 00:00:00
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000036

Zusammenfassung

Empathie stellt eine wesentliche Voraussetzung für eine therapeutisch-pflegerische Beziehung dar. Bischoff-Wanner (2002) hat mit ihrer pflegespezifischen Definition von Empathie einen wesentlichen Beitrag dazu geleistet. Sie stellt fest, dass eine empathische Beziehung nicht zu emotionaler Überforderung bzw. zum Burn-out führt (vgl. Scheu, 2010a, S. 45-47). Um Empathie im Pflegealltag zu realisieren und diese transparent zu machen, ist es notwendig, empathisches Verstehen bereits in den pflegerischen Ausbildungen, aber auch in der pflegerischen Fortund Weiterbildung geziehlt zu fördern.

Schlagworte

Empathie therapeutische Beziehung Pflege Burn-out pflegerische Ausbildung Fortbildung Empathy Nursing Burnout Education Professional-Patient Relations Stress Psychological PADUA