CareLit Fachartikel

Ergebnisse einer Online-Umfrage zu Aktivitäten in der Lehre für Medizinstudierende

Erfurt-Berge, C. · Wundmanagement · 2025 · Heft 4 · S. 206 bis 207

Dokument
560996
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Wundmanagement
Autor:innen
Erfurt-Berge, C.
Ausgabe
Heft 4 / 2025
Jahrgang 14
Seiten
206 bis 207
Erschienen: 2025-07-31 01:44:18
ISSN
1864-1121
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung Die Versorgungsqualität bei chronischen Wunden stellt weiterhin eine zentrale Herausforderung im deutschen Gesundheitswesen dar. Trotz der klinischen Relevanz bleibt das Thema Wundmanagement im Curriculum des Medizinstudiums bislang unterrepräsentiert. Es besteht in der universitären Lehre kein einheitlicher standortübergreifender Standard in Bezug auf wundspezifische Lehre, was dazu führt, dass die Vermittlung von Wissen und praktischen Kompetenzen im Bereich der Wundversorgung stark variiert und oft nur kurzfristig, theoretisch und fakultativ erfolgt.

Schlagworte

Wundmanagement Medizinstudium Online-Umfrage Lehrangebote interprofessionelle Teams praktische Kompetenzen Curriculum Wundversorgung Wound Healing Education Medical Interprofessional Relations Surveys Chronic Disease