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Steindorff, J. · Altenheim · 2025 · Heft 8 · S. 42 bis 44
Dokument
561149
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Virtuell gestützte Lehrund Lernszenarien bereiten Auszubildende effektiv und zukunftsorientiert auf die Pflegepraxis vor.
Schlagworte
virtuelles Lernen
Pflegeausbildung
Virtual Reality
digitale Kompetenzen
Pflegepraxis
DigiCare
Ausbildung
Gesundheitswesen
Fachkräftemangel
Theorie-Praxis-Transfer
Lernmedium
Education
Nursing
Health Personnel
Competence
Technology