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Uberras Talente werden sichtbar

Bernhart , C. · Artiset · 2025 · Heft 7-8 · S. 6 bis 9

Dokument
561175
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Artiset
Autor:innen
Bernhart , C.
Ausgabe
Heft 7-8 / 2025
Jahrgang 4
Seiten
6 bis 9
Erschienen: 2025-08-07 11:49:00
ISSN
2813-1355
DOI
–

Zusammenfassung

Die Schule Wetzikon im Zürcher Oberland macht wertvolle Erfahrungen mit einer inklusiven Unterrichtsorganisation. Bei einem Schulbesuch konnten wir zwei Klassenlehrpersonen über die Schulter schauen, die je eine dritte Primarschulklasse führen. Sie planen den Unterricht gemeinsam – und arbeiten immer wieder im Rahmen der «Lernfamilie» mit beiden Klassen zusammen. Dies ermöglicht einen effizienten Einsatz der Ressourcen – und fördert die Solidarität unter den Kindern.

Schlagworte

inklusive Bildung Primarschule Lernfamilie individuelle Förderung soziale Kompetenzen Gruppenarbeit Ressourcenbündelung Heilpädagogik Unterrichtsorganisation Vertrauen Education Special Educational Psychology Inclusive Education Primary Education Teaching Methods