CareLit Fachartikel

Massive Open Online Course in der Fortbildung

N.N. · Pflegezeitschrift · 2025 · Heft 8 · S. 1 bis 1

Dokument
562022
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 8 / 2025
Jahrgang 78
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-08-01 00:00:00
ISSN
2520-1816
DOI
10.1007/s41906-025-2878-y

Zusammenfassung

Virtuelle Lernszenarien werden seit einigen Jahren sowohl in der Erwachsenenbildung als auch im Bereich der Fortund Weiterbildung in den Pflegeberufen eingesetzt. MOOCs (Massive Open Online Courses), die als offene digitale Bildungsangebote konzipiert sind, werden in der Pflegebildung jedoch bisher eher selten angeboten. In diesem Beitrag wird der im Rahmen des Forschungsprojekts LimCare entwickelte MOOC für die Fortbildung von Praxisanleitenden vorgestellt. Dabei werden neben den inhaltlichen Schwerpunkten auch der Entstehungshintergrund sowie die besonderen Zielsetzungen erläutert.

Schlagworte

MOOCs virtuelle Lernszenarien Erwachsenenbildung Fortbildung Pflegeberufe Praxisanleitende Education Nursing Online Education Adult Education Continuing Education Massive Open Online Courses Pflegezeitschrift