CareLit Fachartikel
Partizipation in der Pflegeausbildung aus Sicht beteiligter Patientinnen und Patienten
Füssenich-Blum, S. ; Gut , A. ; Peter, K.A. ; Steudter, E. · Pflegewissenschaft · 2025 · Heft 4 · S. 222 bis 236
Dokument
562687
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Patientinnen und Patienten an der schulischen Ausbildung von Pflegefachfrauen und Pflegefachmännern zu beteiligen, bietet einen Mehrwert für alle Akteurinnen und Akteure. Um Empfehlungen für eine Gestaltung der Partizipation in der Lehre abzuleiten, wurden im Rahmen einer qualitativen Studie acht beteiligte Patientinnen und Patienten zu ihrer Sichtweise und ihren Bedürfnissen befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass Patientinnen und Patienten in erster Linie ihre Geschichte erzählen möchten. Eine Herausforderung ist, sie für andere Formen der Zusammenarbeit zu gewinnen. Das Erfahren von Anerkennung der eigenen Krank…
Schlagworte
Partizipation
Pflegeausbildung
Patientinnen
Patienten
qualitative Studie
Bedürfnisse
Mitbestimmung
Gesundheitsversorgung
Patient Participation
Nursing Education
Qualitative Research
Patient-Centered Care
Health Services Accessibility
Health Education
Pflegewissenschaft
