CareLit Fachartikel
Sprachentwicklungsstörungen – Auswirkungen auf Lernen und Teilhabe in Kita und Schule
Sallat, S. · Sprache · Stimme · Gehör · 2025 · Heft 3 · S. 135 bis 136
Dokument
564679
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Wenn Sie mit Ihrem Kind aufgrund einer Sprachentwicklungsstörung (SES) zur Sprachtherapie/Logopädie gehen, gilt es, noch weitere Dinge zu beachten. In der Regel haben die Kinder nicht nur Probleme beim Sprechen, also dem Hervorbringen eigener Redebeiträge, sondern auch im Verstehen von Sprache. Kinder mit SES können andere Kinder, die Erzieher*innen in der Kita und die Lehrer*innen in der Schule nicht so gut verstehen. Dies wird häufig vergessen. Dabei sind die sprachlichen Anforderungen in Kita und Schule sehr vielfältig und ihre Bewältigung eine Voraussetzung für gute Bildungsabschlüsse und damit für die gesel…
Schlagworte
Sprachentwicklungsstörungen
Sprachtherapie
Logopädie
Lernen
Teilhabe
Kita
Schule
Sprachverständnis
Bildungsabschlüsse
gesellschaftliche Teilhabe
Language Development Disorders
Speech Therapy
Educational Status
Child
Language
Communication Disorders
