CareLit Fachartikel

Startklar für das Schreiben in der Schule? – Assessment: WRITIC

Bilke, N.; Zillhardt, C. · ergopraxis · 2024 · Heft 10 · S. 14 bis 17

Dokument
564785
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Bilke, N.; Zillhardt, C.
Ausgabe
Heft 10 / 2024
Jahrgang 17
Seiten
14 bis 17
Erschienen: 2024-10-07 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/a-2351-2246

Zusammenfassung

„Ist mein Kind fit für die Schule? Ist es bereit, schreiben zu lernen, oder können wir vor der Einschulung noch etwas tun, um ihm den Schulstart zu erleichtern?“ Solche Fragen stellen Bezugspersonen von Vorschulkindern Ergotherapeut*innen regelmäßig. Das Writing Readiness Inventory Tool (WRITIC) ermöglicht es, im Rahmen der Therapie standardisiert zu erfassen, ob Vorschulkinder bereit sind, schreiben zu lernen.

Schlagworte

Schreiben Vorschulkinder Schule Ergotherapie WRITIC Assessment Child Writing Educational Assessment Occupational Therapy Preschool Readiness ergopraxis