CareLit Fachartikel

Empathische Kompetenz in der Pflegeausbildung

Rößler, M. · PPH · 2017 · Heft 3 · S. 142 bis 145

Dokument
565004
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PPH
Autor:innen
Rößler, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2017
Jahrgang 23
Seiten
142 bis 145
Erschienen: 2017-05-22 13:00:00
ISSN
0949-1619
DOI
10.1055/s-0043-105085

Zusammenfassung

Handlungskompetenz Empathie in der Pflege ist eine wichtige Voraussetzung, damit Patienten sich verstanden und angenommen fühlen. Aber ist Empathie erlernund messbar? Unsere Autorin hat im Rahmen ihrer Bachelorarbeit geprüft, wie empathische Kompetenz in der Pflegeausbildung durch Unterricht angebahnt werden kann. Außerdem hat sie Beobachtungskriterien erfasst, die eine professionelle empathische Kompetenz in der Pflegeausbildung zeigen.

Schlagworte

Empathie Pflegeausbildung Handlungskompetenz Patientenverständnis professionelle Kompetenz Unterricht Beobachtungskriterien Bachelorarbeit Empathy Nursing Education Competence Patient Care Observation Professional Competence PPH