CareLit Fachartikel
Evidence-Based Practice: Einstellungen, Kompetenzen und Barrieren bei Ergound Physiotherapeuten
Page, J.; Raithel, J.; Luomajoki, H.; Schämann, A.; Kool, J. · physioscience · 2010 · Heft 4 · S. 161 bis 167
Dokument
565947
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Vor dem Hintergrund der Akademisierung der Gesundheitsberufe gewinnt Evidence-based Practice (EBP) laufend an Bedeutung. Diese Entwicklung verändert das Arbeiten in der therapeutischen Praxis grundlegend. Ziel: Die Arbeit verfolgte folgende Fragen: Welche Einstellungen haben Schweizerische Ergound Physiotherapeuten gegenüber EBP? Welche Barrieren nehmen sie im Alltag bei der Umsetzung von EBP wahr? Inwiefern kann ein Kursbesuch die Einstellungen beeinflussen bzw. eventuelle Barrieren abbauen? Methode: 46 Ergound Physiotherapeuten, die am Kurs Reflektierte Praxis – Wissenschaft verstehen teilnahmen,…
Schlagworte
Evidenzbasierte Praxis
Ergotherapie
Physiotherapie
Einstellungen
Kompetenzen
Barrieren
Ressourcen
Evidence-Based Practice
Occupational Therapy
Physical Therapy
Attitude
Competence
Barriers
physioscience
