CareLit Fachartikel

Instruktion als Aufgabe der Physiotherapie

Thierfelder, I.; Ewers, M. · physioscience · 2011 · Heft 4 · S. 154 bis 158

Dokument
565976
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physioscience
Autor:innen
Thierfelder, I.; Ewers, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2011
Jahrgang 7
Seiten
154 bis 158
Erschienen: 2011-12-12 13:00:00
ISSN
1860-3092
DOI
10.1055/s-0031-1281653

Zusammenfassung

Hintergrund: Um chronisch kranke und schwer kranke Menschen auch außerhalb unmittelbarer Kontaktzeiten zum eigenständigen Umgang mit der Erkrankung und ihren Begleiterscheinungen zu befähigen, gewinnt die Instruktion in der Physiotherapie an Bedeutung. Ziel: Der Beitrag bestimmt den gegenwärtigen Stellenwert der Instruktion als edukative Interventionsstrategie innerhalb des physiotherapeutischen Handlungsspektrums und kompiliert den Stand der Erkenntnisse zu diesem Thema. Methode: Es wurde eine Recherche deutschund englischsprachiger Literatur durchgeführt und deren Befunde systematisiert und kritisch analysiert…

Schlagworte

Instruktion Physiotherapie chronisch krank edukative Intervention muskuloskelettale Erkrankungen Literaturstudie Physiotherapy Education Chronic Disease Musculoskeletal Diseases Patient Education Instruction physioscience