CareLit Fachartikel

Veränderung von Selbstund sozialkommunikativen Kompetenzen in der Frühphase der physiotherapeutischen Ausbildung

Peham, D.; Monsberger, S. · physioscience · 2012 · Heft 2 · S. 50 bis 59

Dokument
565988
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physioscience
Autor:innen
Peham, D.; Monsberger, S.
Ausgabe
Heft 2 / 2012
Jahrgang 8
Seiten
50 bis 59
Erschienen: 2012-05-23 13:00:00
ISSN
1860-3092
DOI
10.1055/s-0031-1299156

Zusammenfassung

Hintergrund: Jede therapeutische Beziehung stellt große Anforderungen an die sozialkommunikativen und Selbstkompetenzen des behandelnden Physiotherapeuten. Diese entwickeln sich im Zuge der professionellen Sozialisierung, und ihre Schulung im Rahmen der Berufsausbildung wird als sehr bedeutsam erachtet. Ziel: Die Studie untersuchte, ob und wie sich die Ausprägung ausgewählter Selbstund sozialkommunikativer Kompetenzen bei Studierenden des FH-Bachelor-Studiengangs Physiotherapie in Tirol bereits in der Frühphase der Ausbildung verändert. Methode: Die 27 Studierenden erhielten zu Beginn und nach Beendigung des 1.…

Schlagworte

Selbstkompetenzen sozialkommunikative Kompetenzen Physiotherapie Ausbildung Emotionserkennung Emotionsregulation Physiotherapy Emotional Intelligence Education Professional Student Emotions Social Skills physioscience