CareLit Fachartikel

Physiotherapie und Edukation

Thierfelder, I.; Pfeiffer, K. · physioscience · 2012 · Heft 4 · S. 149 bis 155

Dokument
566001
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physioscience
Autor:innen
Thierfelder, I.; Pfeiffer, K.
Ausgabe
Heft 4 / 2012
Jahrgang 8
Seiten
149 bis 155
Erschienen: 2012-11-29 13:00:00
ISSN
1860-3092
DOI
10.1055/s-0032-1325540

Zusammenfassung

Hintergrund: Um angehende Physiotherapeuten für edukative Aufgaben, als ein an Bedeutung gewinnendes integrales oder eigenständiges Handlungsfeld innerhalb der Physiotherapie, zu sensibilisieren, muss diese Thematik bereits in grundständigen Ausbildungsund Studiengängen aufgegriffen werden. Ziel: Dieser Beitrag bestimmt den gegenwärtigen Stellenwert edukativer Interventionsstrategien innerhalb des physiotherapeutischen Handlungsspektrums in einschlägigen Lehrbüchern und kompiliert den Stand der Erkenntnisse zu diesem Thema. Methode: Die Befunde einer Dokumentenanalyse deutschsprachiger Lehrbücher der Physiothera…

Schlagworte

Physiotherapie Edukation Interventionen Lehrbücher Ausbildung Patientenberatung Physical Therapy Education Patient Education Evidence-Based Practice Health Education Teaching Methods physioscience