CareLit Fachartikel
Zur Form und Struktur von Hypothesen im Rahmen der physiotherapeutischen Untersuchung am Beispiel der beobachtenden Ganganalyse – Qualitative Think-Aloud-Analyse
Gers, V.; Probst, A.I.; Schöttker-Königer, T. · physioscience · 2020 · Heft 2 · S. 53 bis 60
Dokument
566242
CareLit-ID
Jahr
2020
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund Obwohl Hypothesen als zentraler Bestandteil des Clinical Reasonings in der Physiotherapie eine Grundlage für therapeutisches Handeln darstellen, gibt es in der physiotherapeutischen Fachliteratur wenige Anhaltspunkte für deren Bildung und deren Merkmale. Ziel Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Hypothesenbildung am Beispiel der beobachtenden Ganganalyse zu untersuchen. Dabei wird die Frage geklärt, inwieweit Hypothesen im wissenschaftlichen Sinn gebildet werden können. Dafür werden die Begriffe Hypothese und Heuristik differenziert erläutert. Methode Zur Untersuchung der Hypothesenbildung wurde ein qu…
Schlagworte
Hypothesenbildung
Clinical Reasoning
Ganganalyse
Heuristik
qualitative Forschung
Think Aloud
Hypothesis Formation
Gait Analysis
Heuristics
Qualitative Research
physioscience
