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Studienzusammenfassung: Effektivität eines digitalen Programms für mentale Fitness (Positive Intelligence) auf das Stressempfinden, Selbstmitgefühl und Grübeln bei Studierenden de…

Paffhausen, J. · Ergoscience · 2025 · Heft 3 · S. 128 bis 129

Dokument
567239
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergoscience
Autor:innen
Paffhausen, J.
Ausgabe
Heft 3 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
128 bis 129
Erschienen: 2025-09-18 07:09:53
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Was ist das Problem und was ist darüber bekannt? Studierende in Gesundheitsfachberufen wie der Ergotherapie sehen sich während ihres Studiums mit zahlreichen Belastungen konfrontiert, die zu einem erhöhten Maß an psychischem Stress führen können (McConville et al. , 2017). Dazu zählen unter anderem die klinische Arbeitsbelastung, Erwartungen während der praktischen Ausbildungsphasen, die Anforderungen der Lehrveranstaltungen, mangelnde Unterstützung bei der Bewältigung klinischer und akademischer Aufgaben sowie die emotionale Belastung durch die Arbeit mit Klient*innen, die an schweren Erkrankungen leiden.

Schlagworte

digitale Programme mentale Fitness Stressempfinden Selbstmitgefühl Grübeln Ergotherapie Studierende Längsschnittstudie Stress Self-Compassion Digital Health Occupational Therapy Mental Health Rumination Ergoscience