CareLit Fachartikel

Aus den Ländern Sprachbildung als Schlüsselfaktor für Pflegeausbildung

Edelkraut, T. · Pflegezeitschrift · 2025 · Heft 10 · S. 50 bis 51

Dokument
568002
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
Edelkraut, T.
Ausgabe
Heft 10 / 2025
Jahrgang 78
Seiten
50 bis 51
Erschienen: 2025-10-07 07:49:23
ISSN
2520-1816
DOI
–

Zusammenfassung

Sprachliche Anforderungen im Unter richt stellen Lehrende wie Lernende zunehmend vor komplexe Aufgaben. Insbesondere in sprachlich heteroge nen Klassen müssen Lehrkräfte Wege finden, fachliche Inhalte verständlich und zugleich differenziert zu vermit teln. Dabei ist ein steigender Unter stützungsbedarf nicht nur bei interna tionalen Auszubildenden, sondern auch bei Lernenden mit Deutsch als Muttersprache zu verzeichnen. Leh rende in den Gesundheitsfachberu fen werden in ihrem Studium auf diese Anforderung in der Regel nicht systematisch vorbereitet, sondern müssen entsprechen de Kompetenzen zusätzlich erwerben

Schlagworte

Sprachbildung Pflegeausbildung Lehrende Lernende Fachkräfte interdisziplinärer Austausch sprachliche Hürden Unterricht Integration Teilhabe Education Nursing Language Language Arts Professional Competence Educational Measurement