CareLit Fachartikel

Programmieren im Informatikunterricht: Einführung einer Kontrollstruktur am Beispiel der App „ScratchJr“ (MIT, 2007) „Wir verkürzen das Programm“

Schubert, P. · Praxis Sprache · 2025 · Heft 4 · S. 246 bis 248

Dokument
568036
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Schubert, P.
Ausgabe
Heft 4 / 2025
Jahrgang 70
Seiten
246 bis 248
Erschienen: 2025-10-07 08:46:41
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Durch die schnell voranschreitende Digitalisierung sind Schüler: innen tagtäglich mit einer Vielzahl digitaler Anweisungen konfrontiert, ohne jedoch über ein fundiertes Verständnis der zugrunde liegenden Prozesse und Technologien zu verfügen. Das Fach Informatik setzt genau an diesem Punkt an: Es vermittelt grundlegende Fertigkeiten im Umgang mit digitalen Systemen und Technologien. Einen zentralen Bestandteil stellt dabei das Programmieren dar, das im Zentrum der folgenden Unterrichtseinheit steht

Schlagworte

Programmieren Informatikunterricht Kontrollstruktur ScratchJr Sprachförderung digitale Kompetenzen Schüler:innen Algorithmus Robotik Wortschatzerweiterung Computer Programming Educational Technology Digital Literacy Language Development Robotics Teaching Methods