CareLit Fachartikel

Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium

Steinacker , A.C. Bischof , L. ; Herchet , D. ; Kreiss , V. ; Klingenberg, M. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025 · Heft 4 · S. 225 bis 232

Dokument
568659
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Steinacker , A.C. Bischof , L. ; Herchet , D. ; Kreiss , V. ; Klingenberg, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2025
Jahrgang 12
Seiten
225 bis 232
Erschienen: 2025-10-29 02:04:46
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/v9613z73

Zusammenfassung

Pflegefachkräfte stehen beim Übergang ins Berufsleben vor vielen Herausforderungen, darunter die gleichzeitige Betreuung mehrerer Patient_innen, das flexible Reagieren auf akute Zustandsveränderungen und das Entwickeln von Führungsqualitäten. Um Studierende auf diese komplexen Anforderungen vorzubereiten, werden an der Hochschule Fulda Multiple-Patient-Simulationen durchgeführt. Im 8. Semester nahmen Studierende an fünf anspruchsvollen Fällen mit Schwerpunkt Kardiologie teil. Trotz des hohen Aufwands und Personalbedarfs für Lehrende bot die realistische Simulation wertvolle Praxiserfahrung, was von den Studieren…

Schlagworte

Multiple-Patient-Simulation Pflege Kardiologie Simulationsbasierte Lehre Übergang ins Berufsleben Praxiserfahrung Nursing Education Simulation Training Patient Care Clinical Competence Interprofessional Relations Educational Measurement Pädagogik der Gesundheitsberufe