CareLit Fachartikel

Simulationsbasierte Lehre in der Pflegeausbildung Förderung der Kompetenzentwicklung von Lernenden im pädiatrischen Setting

Jess , J. ; Tschupke, S. · Padua · 2025 · Heft 5 · S. 259 bis 262

Dokument
568851
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Jess , J. ; Tschupke, S.
Ausgabe
Heft 5 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
259 bis 262
Erschienen: 2025-11-04 12:41:23
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/1861-6186/a000897

Zusammenfassung

Die Einführung der generalistischen Pflegeausbildung hat zu einer Reduktion der Praxiszeit im pädiatrischen Bereich geführt, was die Vermittlung wesentlicher Kompetenzen in der Pflege von Kindern und Jugendlichen erschwert. Simulationsbasierte Lehre stellt eine wertvolle Ergänzung zur Kompetenzentwicklung im pädiatrischen Setting dar und erleichtert den Theorie-Praxis-Transfer.

Schlagworte

simulationsbasierte Lehre Pflegeausbildung Kompetenzentwicklung pädiatrische Pflege Theorie-Praxis-Transfer Fachkompetenz Education Nursing Simulation Training Pediatric Nursing Competence Curriculum Clinical Competence Padua