CareLit Fachartikel

Kompetenz mit Konzept Praktische Ausbildung lehrreich gestalten

Hoos-Leistner, H. · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2025 · Heft 11 · S. 72 bis 75

Dokument
569337
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Hoos-Leistner, H.
Ausgabe
Heft 11 / 2025
Jahrgang 77
Seiten
72 bis 75
Erschienen: 2025-11-18 01:24:39
ISSN
0023-4494;
DOI
–

Zusammenfassung

Die Ausbildung in der Physiotherapie bietet Kompetenzgewinn durch Lernfelder / Lernbereiche an. Diese können auch in der klinischen Ausbildung genutzt werden. Warum daher ein Portfolio und früh ein gesetzter Reflexionstag für Lernende Sinn macht, zeigt das Beispiel einer Berufsfachschule aus Bayern.

Schlagworte

Kompetenz Physiotherapie praktische Ausbildung Reflexionstag Lernfelder Portfolio berufliche Handlungskompetenz evidenzbasierte Therapie soziale Kompetenz didaktische Planung Physiotherapy Education Medical Competence Evidence-Based Practice Clinical Competence