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Zenz, A. · Heilberufe · 2025 · Heft 12 · S. 48 bis 50

Dokument
569957
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Heilberufe
Autor:innen
Zenz, A.
Ausgabe
Heft 12 / 2025
Jahrgang 77
Seiten
48 bis 50
Erschienen: 2025-12-08 09:15:21
ISSN
1867-1535
DOI
–

Zusammenfassung

Kompetenzorientierung zwischen Anspruch und Verständlichkeit Wenn Kompetenzen von Anfang an sichtbar gemacht, in einfacher Sprache erklärt und konsequent im Unterricht aufgegriffen werden, kann Orientierung für alle Beteiligten entstehen. Lernende können verstehen, worauf sie hinarbeiten und Lehrende können eine klare Struktur für die Unterrichtsplanung, die Bewertung und das Feedback gewinnen - praxisnah, wirksam und alltagstauglich.

Schlagworte

Pflegeausbildung Kompetenzen einfache Sprache Lernende Lehrende Verständlichkeit Unterricht Sprachförderung Education Nursing Language Communication Competence Teaching Learning Heilberufe