CareLit Fachartikel

Kompetenzen für Curricula im Bereich seltener Erkrankungen

Friedrich, A. · Dr. med. Mabuse · 2025 · Heft 4 · S. 58 bis 59

Dokument
570040
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Dr. med. Mabuse
Autor:innen
Friedrich, A.
Ausgabe
Heft 4 / 2025
Jahrgang 50
Seiten
58 bis 59
Erschienen: 2025-12-08 01:29:29
ISSN
0173-430X
DOI
10.3936/dmm_artid47763360

Zusammenfassung

Seltene Erkrankungen, definiert in der Europäischen Union als Krankheiten mit einer Prävalenz von höchstens 1: 2000, betreffen in ihrer Gesamtheit Millionen von Menschen, auch wenn jede einzelne Erkrankung nur wenige Patient*innen betrifft (Tumienė et al. , 2022). Trotz dieser quantitativen Bedeutung sind seltene Erkrankungen in medizinischen Curricula bisang unterrepräsentiert. Dies trägt zu diagnostischen Verzögerungen, Therapiebarrieren und einer insgesamt fragmentierten Versorgung bei (Helderman et al. , 2024). Angesichts dieser Herausforderungen ist es notwendig, spezifische Kompetenzen im Bereich seltener…

Schlagworte

seltene Erkrankungen medizinische Curricula Kompetenzen Diagnostik Versorgung Kommunikation Evidenz Orphan Drugs interprofessionelle Teams Meta-Kompetenzen Rare Diseases Medical Education Clinical Competence Diagnosis Health Care Communication