CareLit Fachartikel

Simulationstraining als Methode zur Kompetenzstärkung In der Begleitung von Auszubildenden in der Pflege

Windhaber, T. ; Summerauer, I. ; Preinninger, M. · ProCare · 2025 · Heft 7-8 · S. 48 bis 52

Dokument
570075
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ProCare
Autor:innen
Windhaber, T. ; Summerauer, I. ; Preinninger, M.
Ausgabe
Heft 7-8 / 2025
Jahrgang 30
Seiten
48 bis 52
Erschienen: 2025-12-09 08:48:02
ISSN
1613-7574
DOI
–

Zusammenfassung

Einleitung/Hintergrund Simulationstraining hat sich in der Pflegeausbildung als innovative Lehrund Lernmethode etabliert Diese Methode zielt darauf ab, Lücken zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwen dung zu schließen (Lucas, 2014). Simulation berei tet Lernende in einer sicheren und kontrollierten Umgebung auf komplexe klinische Situationen vor. Die Notwendigkeit für solche Trainings ergibt sich aus den Herausforderungen der modernen Pfle gepraxis.

Schlagworte

Simulationstraining Kompetenzstärkung Pflegeausbildung Lernmethode Patientensicherheit Fortbildung klinisches Urteilsvermögen Handlungskompetenz Debriefing Gesundheitsberufe praktische Fähigkeiten berufliche Weiterentwicklung Education Nursing Simulation Training Clinical Competence