CareLit Fachartikel

Fördern Kooperations-, Reflexionsund moralische Urteilsfähigkeit

Ortloff J. H. · Ergotherapie & Rehabilitation · 2026 · Heft 1 · S. 16 bis 19

Dokument
570731
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation
Autor:innen
Ortloff J. H.
Ausgabe
Heft 1 / 2026
Jahrgang 23
Seiten
16 bis 19
Erschienen: 2026-01-05 09:18:52
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Ergotherapeut: innen begegnen in ihren Arbeitsfeldern immer wieder komplexen Herausforderungen, die sich nicht eindeutig definieren oder mit standardisierten Methoden lösen lassen. Transdisziplinäre Lehrformate bieten die Chance, bereits Auszubildende gezielt darauf vorzubereiten, indem sie Kooperation, Reflexion und moralische Urteilsfähigkeit in realitätsnahen Kontexten fördern. Wie, erfahren Sie in diesem Artikel am Beispiel zweier Lehrformate zu chronischen Erkrankungen und zu Klimavulnerabilität.

Schlagworte

Ergotherapie transdisziplinäre Bildung moralische Urteilsfähigkeit wicked problems Reflexion Kooperation chronische Erkrankungen Klimavulnerabilität Occupational Therapy Interdisciplinary Communication Moral Judgment Chronic Disease Education Medical Health Services Research Ergotherapie & Rehabilitation