CareLit Fachartikel
Heterogene Lernwelten in der Pflegefachassistenz Migration, Generationenunterschiede und die Rolle von Praxis, Schule und Schulsozialarbeit
Behrens, Y. ; Siepmann,M. ; Bieler, K. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025 · Heft 4 · S. 41 bis 52
Dokument
570979
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Der Fachkräftemangel im Pflegesektor verschärft sich durch den demografischen Wandel und den Ausstieg aus dem Pflegeberuf. Das Projekt „Pflege-Auszubildende unterstützen“ (PfAu) untersuchte die Wirksamkeit von Unterstützungsangeboten für Auszubildende in der Pflegefachassistenz. Eine Mixed-Method-Studie zeigte, dass Auszubildende neben fachlichen Inhalten auch psychosoziale Unterstützung benötigen. Kulturelle Unterschiede, Migrationserfahrungen und unterschiedliche Bildungshintergründe erschweren die Ausbildung. Es entsteht ein Bedarf an gezielten Unterstützungsangeboten wie Mentorenprogrammen, interkulturellen…
Schlagworte
Pflegeausbildung
Fachkräftemangel
psychosoziale Unterstützung
Migration
Generationenunterschiede
Praxisanleitungen
Schulsozialarbeit
Lebenslanges Lernen
Education
Nursing
Workforce
Social Support
Training
Health Personnel
Pädagogik der Gesundheitsberufe
