Förderung der interkulturellen Sensibilität im Master of Science in Nursing
Händler-Schuster, D. ; Stark, E. ; Domeisen Benedetti, F. ; Schärli-Lim, S. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025 · Heft 4 · S. 34 bis 40
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die Fähigkeit, in interkulturellen Situationen wirksam und angemessen zu handeln, ist angesichts gesellschaftlicher Diversität und globaler Mobilität von hoher Relevanz. Diese Studie untersuchte im Hochschulbereich der Deutschschweiz, inwiefern die Lehrinhalte eines mehrwöchigen Diversity-Moduls im MSc Pflege die interkulturelle Sensibilität von Studierenden fördern. Zur Erfassung von Veränderungen wurde der IDI-Test (Intercultural Development Inventory) bei 101 Teilnehmenden in drei Kohorten über drei Jahre hinweg jeweils vor und nach dem Modul eingesetzt. Nach Abschluss des Moduls zeigte sich eine Verringerung…
