CareLit Fachartikel

Bildungsmaßnahmen zur Anerkennung internationaler Pflegeabschlüsse an Pflegeschulen Eine akteurtheoretische und empirische Analyse zu den Voraussetzungen und Herausforderungen ein…

Lerner, D. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025 · Heft 4 · S. 21 bis 33

Dokument
570981
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Lerner, D.
Ausgabe
Heft 4 / 2025
Jahrgang 13
Seiten
21 bis 33
Erschienen: 2026-01-16 08:05:52
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/5vd7dt18

Zusammenfassung

Aufgrund des zunehmenden Fachkräftemangels in den Pflegeberufen werden verstärkt international ausgebildete Pflegefachkräfte angeworben. Diese müssen zur Anerkennung ihres im Ausland erworbenen Berufsabschlusses an Bildungsmaßnahmen teilnehmen. Mit einer qualitativen Interviewstudie werden die Voraussetzungen und Herausforderungen einer gelungenen Implementation dieser Bildungsmaßnahmen an Pflegeschulen untersucht. Hemmende Faktoren stellen Herausforderungen für die pädagogische Arbeit an Pflegeschulen dar. Fördernde Faktoren können als Handlungsempfehlungen für eine Schulentwicklung expliziert werden.

Schlagworte

Pflegeberufe Fachkräftemangel internationale Pflegefachkräfte Bildungsmaßnahmen Anerkennung Implementierung Anpassungsqualifizierung Gesundheitsversorgung Nursing Foreign Medical Graduates Education Workforce Health Personnel Educational Measurement Pädagogik der Gesundheitsberufe