CareLit Fachartikel
Bildungsmaßnahmen zur Anerkennung internationaler Pflegeabschlüsse an Pflegeschulen Eine akteurtheoretische und empirische Analyse zu den Voraussetzungen und Herausforderungen ein…
Lerner, D. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2026 · Heft 1 · S. 21 bis 33
Dokument
571000
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Aufgrund des zunehmenden Fachkräftemangels in den Pflegeberufen werden verstärkt international ausgebildete Pflegefachkräfte angeworben. Diese müssen zur Anerkennung ihres im Ausland erworbenen Berufsabschlusses an Bildungsmaßnahmen teilnehmen. Mit einer qualitativen Interviewstudie werden die Voraussetzungen und Herausforderungen einer gelungenen Implementation dieser Bildungsmaßnahmen an Pflegeschulen untersucht. Hemmende Faktoren stellen Herausforderungen für die pädagogische Arbeit an Pflegeschulen dar. Fördernde Faktoren können als Handlungsempfehlungen für eine Schulentwicklung expliziert werden
Schlagworte
Pflegeberufe
Fachkräftemangel
internationale Pflegefachkräfte
Bildungsmaßnahmen
Anerkennung
Implementationsforschung
Anpassungsqualifizierung
Gesundheitsversorgung
Governance
Schulentwicklung
Nursing
Internationality
Education
Workforce
Educational Measurement
Health Services
