CareLit Fachartikel

Von der videobasierten zur VR-basierten Bewegungsanalyse Kritische Antizipationen zum Einzug von Virtual Reality in den Schulsport

Przybylka , N. ; Lehnhoff , L. · MedienPädagogik · 2026 · Heft 68 · S. 1 bis 27

Dokument
571642
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Przybylka , N. ; Lehnhoff , L.
Ausgabe
Heft 68 / 2026
Jahrgang 9
Seiten
1 bis 27
Erschienen: 2026-02-09 02:11:43
ISSN
–
DOI
10.21240/mpaed/68/2026.01.20.X.

Zusammenfassung

Zusammenfassung Unterrichtsempfehlungen für den Einsatz der videobasierten Bewegungsanalyse gehen vielfach davon aus, dass das Betrachten der eigenen Bewegungsausführung und der Abgleich mit einem Technikleitbild das Bewegungslernen und die Leistungsbewertung erleichtere (vgl. Klinge und Przybylka 2021).

Schlagworte

Virtual Reality Bewegungsanalyse Schulsport Medienbildung Unterrichtsempfehlungen sportdidaktische Perspektive empirische Beobachtungen Reflexion Physical Education and Training Educational Technology Motor Skills Media Literacy Teaching Methods MedienPädagogik