CareLit Fachartikel
Virtual Reality im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung
Weißelstein, L. ; Rohse, D. ; Schäfer, C. · MedienPädagogik · 2026 · Heft 68 · S. 29 bis 48
Dokument
571643
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Digitale Medien können die Chancen zur gesellschaftlichen Teilhabe von Menschen mit Behinderungen erhöhen (Bosse et al. 2018) und eine inklusive Medienbildung ist unabdingbar im Bildungskontext (Sponholz und Boenisch 2021). Hier zeigt sich Virtual Reality (VR) als ein Medium, das im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung (FS KmE) noch wenig erforscht ist. Dieser Beitrag widmet sich daher der Frage: Welche Potenziale und Herausforderungen sehen Lehrkräfte im FS KmE zum Einsatz von VR in der Schule? In einer qualitativen Interviewstudie schildern vier Lehrkräfte für sonderpädagogi…
Schlagworte
Virtual Reality
körperliche Entwicklung
motorische Entwicklung
sonderpädagogische Förderung
digitale Medien
inklusive Medienbildung
Physical Education and Training
Educational Technology
Special Education
Disabilities
Motor Skills
MedienPädagogik
