CareLit Fachartikel

‹Es ist, als wäre ich in meiner eigenen Welt› Körpererleben in einer persönlichkeitsbildenden Tanzvermittlung mit VR

Rudi, H. ; Metschies, A. ; Heyn, L. · MedienPädagogik · 2026 · Heft 68 · S. 115 bis 141

Dokument
571647
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Rudi, H. ; Metschies, A. ; Heyn, L.
Ausgabe
Heft 68 / 2026
Jahrgang 9
Seiten
115 bis 141
Erschienen: 2026-02-09 02:12:38
ISSN
–
DOI
10.21240/mpaed/68/2026.01.25.X.

Zusammenfassung

Zusammenfassung Digitalität ist längst in der Tanzvermittlung angekommen (Howahl und Kieltyka 2023). Hierbei gewinnen virtuelle und erweiterte Realitäten als innovatives Medium im Kontext immersiver Lernprozesse (Mills et al. 2022; Wilson 2002) und körperzentrierter Diskurse zunehmend an Bedeutung (Steinberg und Bonn 2021). Scham spielt dabei gerade im Schulsportkontext eine wesentliche Rolle (Bastian und Lotter 2023; Behrens 2010; Wiesche und Klinge 2017).

Schlagworte

Körpererleben Tanzvermittlung Virtual Reality Persönlichkeitsbildung Immersion Bewegungswahrnehmung digitale Bildung Scham kreative Auseinandersetzung Sportunterricht Dance Body Image Educational Technology Immersive Technology Learning Physical Education