CareLit Fachartikel
Resilienz fördern – gesund arbeiten, lehren und lernen Warum psychische Gesundheit im Gesundheitswesen eine institutionelle Aufgabe ist
Key, M. · Dr. med. Mabuse · 2026 · Heft 1 · S. 63 bis 65
Dokument
571699
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Resilienz darf im Gesundheitswesen keine individuelle Bewältigungsstrategie bleiben. Das Universitätsspital Zürich (USZ) zeigt, wie psychische Gesundheit als Bildungsauftrag in Ausbildung und Studium integriert werden kann. Zentral ist die Rolle der Berufsbildenden, die Lernende und Studierende im Alltag begleiten und selbst geschult werden. So entsteht eine Lernkultur, in der emotionale Belastungen nicht verdrängt, sondern gemeinsam reflektiert werden – als Grundlage professioneller Haltung, kollektiver Achtsamkeit und gesunder Arbeitskultur. Das Programm verbindet institutionelle Verantwortung mit individuelle…
Schlagworte
GESUNDHEIT
GESUNDHEITSWESEN
AUSBILDUNG
BELASTUNG
BILDUNG
MODELL
WIRKUNG
ANERKENNUNG
ATEMTECHNIK
Resilience
Mental Health
Health Personnel
Education
Stress
Work-Life Balance
Dr. med. Mabuse
