CareLit Fachartikel

Komorbidität von Lese-Rechtschreibstörung und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Horbach, J.; Günther, T. · Sprache · Stimme · Gehör · 2026 · Heft 1 · S. 19 bis 23

Dokument
572532
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Horbach, J.; Günther, T.
Ausgabe
Heft 1 / 2026
Jahrgang 50
Seiten
19 bis 23
Erschienen: 2026-03-03 13:00:00
ISSN
0342-0477
DOI
10.1055/a-2708-0601

Zusammenfassung

Die Komorbidität von Lese-Rechtschreibstörung (LRS) und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist ein häufiges klinisches Phänomen. Betroffene Kinder weisen im Vergleich zu solchen mit Einzeldiagnosen deutlich ausgeprägtere Lernrückstände, intensivere emotionale Belastungen und komplexere neurobiologische Auffälligkeiten auf. Wenn Diagnostik und Therapie isoliert an einer der beiden Störungen ansetzen, bleiben Synergieeffekte ungenutzt und die Versorgung ist unzureichend. The comorbidity of dyslexia and attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a common clinical phenomenon with high prev…

Schlagworte

Diagnostik ADHS Diagnosis Comorbidity Attention Address Germany Sprache · Stimme · Gehör