Einfluss der physiotherapeutischen Berufsausbildung und eines Transferworkshops auf das Interesse an akademischer Weiterqualifikation

Hintergrund Die komplexer werdende Versorgungssituation ist verbunden mit höheren Anforderungen an Physiotherapeut*innen. In Deutschland sind für berufsschulisch ausgebildete Physiotherapeut*innen additive Studiengänge ein Weg in die Akademisierung. Das Interesse an diesen und die Einflussfaktoren darauf sind unbekannt. Ziel Untersuchung des Einflusses der physiotherapeutischen Berufsausbildung und eines, durch eine Hochschule durchgeführten, Transferworkshop auf das Interesse an akademischer Weiterqualifikation. Methoden Das Interesse an akademischer Weiterbildung wurde in einem Mixed-Methods Ansatz erhoben. Ei…