Wissenschaftstheorie trifft auf die Praxis. Physiotherapeut*innen der interprofessionellen Lehrstation HIPSTA berichten von ihrer Reise durch das Universum der Forschungsparadigmen
Haase, L.A.; Raqué, L. · physioscience · 2025 · Heft S 02 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Einleitung Zur Ausbildung interprofessioneller Kompetenzen in der klinischen Praxis gibt es seit April 2017 die von der Robert Bosch Stiftung geförderte Heidelberger interprofessionelle Ausbildungsstation " HIPSTA" , an der chirurgischen Klinik des Universitätsklinikums Heidelberg. 2017 war sie die erste Lehrstation ihrer Art in Deutschland und nimmt bundesweit eine Vorreiterrolle in der Ausbildung des medizinischen Personals ein. Ziel von HIPSTA ist es, eine gute Zusammenarbeit mit der jeweils anderen Berufsgruppe frühzeitig in der Ausbildung unter realen Bedingungen zu erleben und zu erlernen. Hierbei sollen w…