PNE – Schmerzen verstehen, vermitteln, verändern: Anforderungen an instruktives Videomaterial
Gleißner, C.; Popp, J.; Rödle, E.; Wagner, T.; Mertens, J.; Pfingsten, A. · physioscience · 2025 · Heft S 02 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Einleitung Ein häufiger Irrglaube unter Patient*innen ist, dass Schmerz direkt mit Gewebeschäden in Korrelation steht. Die Pain Neuroscience Education (PNE) vermittelt mithilfe einfacher Metaphern ein besseres Verständnis von Schmerz, was sich positiv auf Schmerzempfinden, Angstvermeidung und Alltagsbewältigung auswirkt. Fehlendes Wissen über Schmerzphysiologie und eine Unsicherheit in der Umsetzung von PNE stehen der Anwendungsbereitschaft im deutschsprachigen Raum entgegen. Ziel des Projekts war es, die Anforderungen von Physiotherapeut*innen an ein Anleitungsvideo zu PNE zu ermitteln. Die Ergebnisse sollen di…