„New Learning“ in der Physiotherapie-Ausbildung – ein Scoping Review

Einleitung Die Bedingungen des 21. Jahrhunderts erfordern eine Transformation der Physiotherapie-Ausbildung, da traditionelle Lehr-Lernformen den Anforderungen digitalisierter und sich rasant verändernder Arbeitsund Lebenswelten nicht mehr gerecht werden. Das Konzept „New Learning" , abgeleitet aus New Work-Prinzipien, könnte einen Ansatz zur Transformation darstellen. Bislang existiert keine systematische Übersicht zur Implementation von New Learning in der Physiotherapie-Ausbildung. Ziel war die Kartierung der aktuellen Evidenz und Identifikation notwendiger Rahmenbedingungen. Material und Methodik Es wurde ei…