Begleitung eines Sprachförderprogrammes vor und während der Schuleingangsphase mittels LiSe-DaZ Sprachscreening durch Ärzt*innen des Kinderund Jugendärztlichen Dienstes in Dresden

Hintergrund: Das Programm Sprachräume bilden soll Kinder mit Sprachentwicklungsstörung, besonderem Sprachförderbedarf und/oder unzureichenden Deutschkenntnissen vor dem letzten Kindergartenjahr Präventionsangeboten zuführen, um den Erfolg des Schulbesuchs sowie die gesundheitsbezogene Lebensqualität zu verbessern. Kinder, die die pädagogischen Fachkräfte mittels Sprachstandserhebung (SISMIK/SELDAK) für die Teilnahme am Programm auswählten, profitieren neben der alltagsintegrierten Sprachförderung von zweiund später dreimal wöchentlich über 45 Minuten in der Einrichtung stattfindenden Kleingruppenangeboten. Sie w…