CareLit Fachartikel

Vom Werkstück zum Prozess – Moderner „Handwerksunterricht“

Rottmann, K. · ergopraxis · 2025 · Heft 10 · S. 6 bis 8

Dokument
573831
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergopraxis
Autor:innen
Rottmann, K.
Ausgabe
Heft 10 / 2025
Jahrgang 18
Seiten
6 bis 8
Erschienen: 2025-09-29 13:00:00
ISSN
1439-2283
DOI
10.1055/a-2601-7288

Zusammenfassung

Wie gelingt ein zeitgemäßer Unterricht im Fach „Ergotherapeutische Mittel“ und wie lässt sich das in Prüfungen sowie im Examen abbilden? Das Kollegium an der Berufsfachschule Rosenheim hatte den Willen zur Veränderung und ging gemeinsam mit den Lernenden neue Wege: betätigungszentriert, praxisnah und prozessorientiert.

Schlagworte

Gelingt Zeitgemäßer Unterricht Ergotherapeutische Mittel Lässt Prüfungen Examen Abbilden Kollegium Berufsfachschule Rosenheim ergopraxis