Durch Barrieren schneiden: Studierende und Auszubildende lernen interprofessionelle Teamarbeit (gefördert duch die Robert Bosch Stiftung)

Einleitung: Lehre und Ausbildung in Medizinoder Pflegestudium sowie in der Gesundheitsund Krankenpflegeausbildung unterliegt bisher einer monoprofessionellen Ausrichtung. Um diese strukturellen Schranken aufzubrechen, wird das Projekt „Durch Barrieren schneiden“ 1 an den Universitätskliniken Würzburg und Magdeburg implementiert. Die dreiteiligen Workshops (3 × 5 Unterrichtstunden, Studierende der Humanmedizin im PJ und Auszubildende der Pflege) zielen auf eine nachhaltige Verbesserung von Kompetenzen zur interprofessionellen Zusammenarbeit und Kommunikation: Im Fokus des Konzepts stehen u. a. die Simulation allt…