CareLit Fachartikel

Einfluss psychosozialer Risikofaktoren auf den Effekt von Patientenschulungen bei chronisch kranken Kindern

Menrath, I.; Ernst, G.; Lehmann, C.; Mönkemöller, K.; Szczepanski, R.; Thyen, U. · Das Gesundheitswesen · 2017 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1

Dokument
574355
CareLit-ID
Jahr
2017
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Menrath, I.; Ernst, G.; Lehmann, C.; Mönkemöller, K.; Szczepanski, R.; Thyen, U.
Ausgabe
Heft 8/09 / 2017
Jahrgang 79
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2017-09-01 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0037-1605629

Zusammenfassung

Hintergrund: Mit dem modularen Schulungsprogramm ModuS stehen für Familien mit chronisch kranken Kindern wirksame Patientenschulungen zur Verfügung. Wenig ist über den Einfluss von Sozialstatus (SES), Migrationshintergrund (MB) und Verhaltensauffälligkeiten der teilnehmenden Kinder auf die Schulungseffekte bekannt. Fragestellung: Wirken sich SES, MB oder Verhaltensauffälligkeiten auf den Erfolg von ModuS-Schulungen, gemessen über Krankheitswissen, gesundheitsbezogene Lebensqualität (HRQoL) und Lebenszufriedenheit des Kindes und elterliche Krankheitsbelastung, aus? Methoden: Kinder mit unterschiedlichen chronisch…

Schlagworte

Verhaltensauffälligkeiten Kinder Hrqol Lebenszufriedenheit Krankheitswissen Eltern Familien Elterliche Schulung Einfluss Patientenschulungen Kindes Das Gesundheitswesen