CareLit Fachartikel

Hürden versus Ressourcen der Maßnahmenimplementierung im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen bei Lehrkräften

Wischlitzki, E.; Fischmann, W.; Drexler, H. · Das Gesundheitswesen · 2018 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1

Dokument
574732
CareLit-ID
Jahr
2018
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Wischlitzki, E.; Fischmann, W.; Drexler, H.
Ausgabe
Heft 8/09 / 2018
Jahrgang 80
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2018-09-03 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0038-1667655

Zusammenfassung

Hintergrund: Innerhalb der Gefährdungsbeurteilung psychischer Belastungen (GB-Psych) ist die Ableitung und Durchführung von Maßnahmen essenzieller Teilprozess. Einerseits unterliegt dies vielfältigen Hürden, andererseits können positive Arbeitsbedingungen unterstützend genutzt werden sowie potenziell weiteren Schulen als Beispiel guter Praxis zur Anregung dienen. Ziel der Analyse war deshalb die Ermittlung beider Aspekte, um Erkenntnisse für die Weiterentwicklung der GB-Psych an Schulen zu erlangen. Methoden: An 12 staatlichen Schulen in Bayern wurde eine GB-Psych im Zuge eines Modellprojekts durchgeführt und ev…

Schlagworte

Arbeitsbedingungen Schulen Hürden Ressourcen Gb-Psych Wurden Maßnahmen Positive Aspekte Wurde Fehlende Sollten Das Gesundheitswesen